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增强了两位上课教师的信心

2017-04-07 14:29

回归·重心下移后的课堂

 

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吴教授直接有效的指导让两位教师获益匪浅,在总结阶段,吴教授重申了“教‘活’方法,用‘活’材料”的重要性,也再次肯定了这两节初建课的优点,肯定了“重心下移”、“有益体验”在这两节课中的体现,增强了两位上课教师的信心。她也同时提出了建议,希望各校在模仿优秀课例的时候,务必取其精髓,重视“大问题”的设计,而不能只“照猫画虎”,忽视了优秀课例中对环节推进的设计和对学生学情的掌控。

 

 

    槟榔小学“新基础教育”研究在各科实施已近一年,成果逐渐体现,在教师当中已经形成了良好的学习和研究氛围。在数学学科方面,吴亚萍教授的每次到来都在逐渐改变着评课、研讨的生态,使研究朝着实事求是的正确方向发展,孕育着更具实效的学习和研究氛围。相信槟小和各生态圈兄弟学校教师们会在一次次的研讨和磨练中将体悟化为行动,让行动变成习惯,使课堂真正成为“有学生立场”的教学园地,与学生共同“自觉生长”!